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Dialogisches Sprechen über Sachthemen

Mit KI-generierten Dialogen Fachwissen sichern, Fachwortschatz aufbauen, dialogisches Sprechen und Leseflüssigkeit trainieren

Viele Kinder aus bildungsfernen Familien beherrschen die Alltagssprache gut. Wird es fachlich, fehlen ihnen aber oft das notwendige Weltwissen und adäquate Sprachkompetenzen, um die Fachinhalte zu verstehen und darüber zu sprechen. Das isolierte Erklären und Memorieren von Fachbegriffen hilft in den seltesten Fällen, die Fachinhalte nachhaltig zu lernen. Im Referat wird gezeigt, wie begleitend zu einem NMG-Thema mit fachsprachlichen, KI-generierten Dialogen gearbeitet werden kann, so dass Sprachförderung und Vertiefung des Fachwissens gleichzeitig stattfindet.

Kursinhalt und Kursziele

  • Inhalte: Natürliche Spracherwerbsstrategien erkennen und nutzen
  • Mit KI Dialoge zum Sachthema generieren und überarbeiten
  • Die Leseflüssigkeit mit Dialogen zum Sachthema trainieren
  • Routinen für fach- und bildungssprachliche Formulierungen aufbauen
  • Das nachhaltige Lernen von Fachinhalten mit einer gezielten Förderung von bildungssprachlichen Kompetenzen verbinden
  • Die Teilnehmenden setzen sich mit einer effektiven Sprachförderung im Fachunterricht auseinander
  • erkennen das Lernpotenzial von KI-generierten Dialogen über Fachinhalte
  • lernen einsetzbare Promts zur Generierung von Fachdialogern kennen
  • sind bereit, natürliche Spracherwerbsstrategien im Unterricht zu nutzen
Kursleitung
Susanne Peter
Zielgruppe(n)

2.-3. Primar, 4.-6. Primar, Schulleitungen, Klassenassistenz

Kosten
CHF 40
Kursort
Online-Referat
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Deutsch mit Fingerspitzengefühl

DaZ zu geben ist mehr als einfach Deutschunterricht auf der Basis der Zweitsprachdidaktik. Zu den Kindern eine vertrauensvolle Beziehung aufbauen, herausspüren, wie es einem Kind tatsächlich geht und achtsam darauf eingehen, indem dieses oder jenes Thema zum Unterrichtsthema wird - das ist die besondere Aufgabe von uns.