Dekorativer Hintergrund
Die Farben der Erdkreise
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Unser DaZ-spezifisches Kursangebot

08
März
2023
14:00 Uhr

Sprachspiele in Bewegung

Bewegte Spiele für den DaZ-Unterricht und das Klassenzimmer

05
April
2023
14:00 Uhr

Humor als Türöffner und Einladung zum Spiel

Spielerisches Eintauchen in die Clownerie und den bewussten Einbezug des Humors ins berufliche Handeln. Perspektivenerweiterung und Ressourcenmehrung für die Arbeit als Lehrperson.

24
Mai
2023
14.00 Uhr

DaZ im Kindergarten, mit Hoppla 1, DaZini und Bilderbüchern

In diesem praxisorientierten Kurs der Reihe «Und plötzlich bist du DaZ-Lehrer*in» wird der spielerische Einsatz der Lehrmittel «HOPPLA 1» und «DaZini-Karten» vorgestellt.

03
Juni
2023
09.00 Uhr

Ankommen – DaZ-Aufnahmeunterricht ist Chance und Herausforderung

In diesem Kurs aus der Reihe «Und plötzlich bist du DaZ-Lehrer*in» fokussieren wir praxisnah den DaZ-Aufnahmeunterricht als anspruchsvolles Feld zwischen Spracherwerb und schulischer Integration.

07
Juni
2023
14:00 Uhr

Lustvoll (DaZ-)lernen mit Theaterimprovisationsspielen

Eintauchen in die Welt der Improvisation. Kennenlernen und Ausprobieren von Improvisationsspielen, die sich im DaZ-Alltag einsetzen lassen und Wirkung entfalten.

14
Juni
2023
14.00 Uhr

Einführung ins Lehrmittel HOPPLA 2, 3 und 4

In diesem Kurs der Reihe «Und plötzlich bist du DaZ-Lehrer*in» werden die verschiedenen Elemente des Lehrmittels «HOPPLA» und deren Einsatzmöglichkeiten vorgestellt.

28
Juni
2023
14.00 Uhr

Einführung ins Lehrmittel PIPAPO 1, 2 und 3

In diesem Kurs der Reihe «Und plötzlich bist du DaZ-Lehrer*in» werden die verschiedenen Elemente des Lehrmittels «PIPAPO» und deren Einsatzmöglichkeiten vorgestellt.

29
November
2023
14.00 Uhr

Scaffolding

Vom Plaudern zum Erzählen und vom Erklären zum Vortragen mit dem Ansatz des Scaffoldings.

06
Dezember
2023
14.00 Uhr

Step by step

Der Aufbau von Satzbauplänen und was dazu gehört

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Wir sensibilisieren die Schulleitung für das Fach Deutsch als Zweitsprache, wir unterstützen die Klassenlehrpersonen beim Aufbau eines sprachsensiblen Unterrichts, wir nehmen an den interdisziplinären Sitzungen teil, wir verbessern unsere Arbeit in der DaZ-Fachschaft, wir haben ein Auge auf die Kommunikation der Schule mit Eltern nicht deutscher Erstsprache.