Sprechrhythmus – Rap – Körper
Workshop
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Chunks (Redemittel) für den Alltag im Anfangsunterricht (Könnten sie mir bitte helfen? Darf ich Wasser trinken? usw.) habe ich in kleine Sprechrhythmen (Raps) gepackt. Mit Klatschen und Body-Percussions lassen sich diese in den Unterricht einbauen. Sie sind Sprachinput und emotionale Erfrischung zugleich.
Ziele:
- In Rhythmen eintauchen und unterrichtstaugliche Sprechrhythmen nach Hause mitnehmen.
- Muster von Body-Percussion kennenlernen, die nicht verkopfen und mit welchen man eigene Redemittel später selber verbinden kann.
- Tipps und Tricks, wie man Bewegungsmomente einbauen kann, die ruhig und zugleich wach machen.
Arbeitsweise
- Wir klatschen, sprechen und bewegen uns.
- Wir sind abwechselnd fokussiert - und dann wieder verspielt.
- Wir bewegen uns im Raum, stehen, sitzen und wechseln immer wieder unsere Position.
- Wir probieren eigene Sprechrhythmen aus und lassen uns von anderen inspirieren.
- Wir arbeiten alle zusammen, zu zweit oder in kleinen Gruppen.
Zielgruppe
Aufnahmeklassen Zyklus 2 und 3
Leitung
Katharina Schwander, Primarlehrerin, Hortleiterin, Bewegungspädagogin
Infos zur Leitung
- 13 Jahre Primarlehrerin
- seit 9 Jahren Hortleiterin
- Unterrichtet seit 6 Jahren unbegleitete minderjährige Asylbewerber, UMA’s, im Alter von 15-18 Jahren
- Ausbildung und Tätigkeit als Bewegungs- und Tanzpädagogin (Contact Improvisation)
Teilnehmer*innenzahl
16
