Nutzen und Grenzen der Diagnostik mit der Profilanalyse

Workshop

Profilanalyse: Diagnose – Förderhorizonte – Förderbausteine

Die Profilanalyse ist ein einfaches und praxiserprobtes Verfahren, mit dem der Sprachstand von DaZ-Schüler:innen ermittelt und die Vorbereitung des Unterrichts an deren sprachlichen Voraussetzungen ausgerichtet werden kann. Zudem eröffnet die Profilanalyse einen Einblick in die Erwerbsabfolge im Zweitspracherwerb und lenkt den Blick von den „Defiziten“ auf bereits erworbene Strukturen in den Äußerungen der Schüler:innen.

Am Ende wird ein Ausblick auf die strukturierte Ableitung auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse geworfen, den sog. Förderhorizonten.

Die Teilnehmenden...

erweitern ihre eigene Diagnosekompetenz bezogen auf den Sprachstand im Zweitspracherwerb
erweitern ihr Wissen zur natürlichen Erwerbsfolge im Zweitspracherwerb
erproben die Profilanalyse

Arbeitsweise

Theorieinput / Praxisbeispiele / Austausch

Zielgruppe

Zweite Hälfte Zyklus 1, Zyklus 2 und 3

Leitung

Beatrix Heilmann

Infos zur Leitung

DaF/DaZ-Dozentin und Fortbildnerin
Fachberaterin Ernst Klett Sprachen

Teilnehmer*innenzahl

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